课程特色

1．围绕核心能力和岗位知识与技能需要培养学生

围绕道路桥梁工程技术专业核心能力和岗位需求有机融合了理论知识和技术实践，将理论教学准确导向实践操作课，使桥梁施工技术在实践操作课中尽快得到应用，缩短了理论与应用实践之间的距离，有效实现学以致用的培养目标。

2．以企业真实项目为载体，构建了体现工学结合理念的理论实践一体化课程

以工学结合理念整合课程内容，构建了7个学习情景、选取了25路桥施工企业常用施工工艺做为教学内容，并选取了其中15个进行实践教学。这15个来自企业真实工作任务的实训项目，覆盖了路桥施工企业各主要的施工工艺，在实践课程教学设计中充分体现的工学结合理念。学生可根据实训工程项目的工程特点，灵活选取其中7个实践项目进行实训，以期实现培养目标。

3．模拟企业真实场景和氛围，通过项目驱动和教、学、做等教学方法，有效实现工学结合和“零距离就业”

从实训环境、实训设备和器材，以及角色扮演（将学生定位为企业员工，根据企业部门设置分组并设立组长，教师充当“项目经理）等方面模拟企业真实场景和氛围，并在实训中要求学生填写根据企业真实工作记录和报告编制的学生实践手册--《桥梁施工岗位记录和报告》 ，使学生在校就学习到企业工作方法。并以“项目驱动”为主线，将自主计划、分组讨论决策、教师引导——自主实施方案、自行检测和自行评价有机结合，既体现学校学习的系统性，又体现工作岗位师傅带徒弟的直接性，将“学习”和“工作”有机结合，有效实现工学结合。