1.采用“六步法”教学，实现理论实践一体化。

通过教师引导完成咨询，掌握完成任务的相关知识，分开制定计划，综合决策小组实训方案，通力协作实施方案，检查评定任务完成质量。实现所学即所用、实训与岗位工作一致, 理论实践一体。

2.充分利用企业资源实训教学，实训过程校企联合指导，实现校企深度合作。

实训地点优先选择合作企业的工程项目部，当合作企业无此项目内容时，选取校企共建的高度仿真工程项目的校内实训基地，实训基地从环境、设备、操作方法与要求等方面与工程一致，实训过程聘请企业技术骨干与校内教师联合指导，校企深度合作，实现“工学结合”。

3.项目导向，任务驱动，夯实“零距离”就业基础。

以工学结合理念整合课程内容，构建7个学习情景、选取25个路桥施工企业常用施工工艺进行教学，选取15个来自企业真实工作任务进行实践教学，并采取项目导向，任务驱动，夯实 “零距离”就业基础。