教材介绍

一、曾经使用过的教材

多年的教学实施过程中，我们根据建筑工程技术专业的实际需要，制定教学大纲，选用优秀教材。这些教材中，既有高职高专教育土建类专业教学指导委员会推荐教材，又有部级、国家级规划教材。以下是我们近几年教学中所选用过的教材。

     

上述教材中有两本教材是我们使用年限较长，效果较好的教材，一是中国建筑工业出版社出版的《建筑材料》，另一是化工出版社出版的《建筑材料与检测》。

建工出版社出版的《建筑材料》教材是土建学科职业教育专业委员会规划推荐教材。该教材突出了建筑材料的性质与应用，对材料的标准、选用、检验、验收及储存等施工现场常遇问题也有一定论述。同时该教材修订及时，建筑材料规范基本能于最新规范保持一致。

化工出版社出版的《建筑材料与检测》的教材是教育部高职高专规划教材，是根据全国高等职业教育对本课程的基本要求编写的。该教材体系和内容进行了优化组合，除了各章节的主干内容，章前加设了导读，章后加设了小结、思考题和习题，并配有配套的《建筑材料检测报告》，具有较好的适用性和实用性。

二、现有教材存在的问题

我们认为现在高职高专所用的建筑材料课程教材，在课程框架体系和教学内容的构建上还没有真正实现高职高专教育理念，仍然沿袭着本科教育的传统学科模式，教材以体现理论知识的系统性和完整性为主。虽然有一部分教材已在这一方面做了大量工作，将材料的检测、材料的选用以及材料的储存保管等内容加入课程之中。但这远远没有达到高职示范院校建设的要求。

三、重构课程，编写特色教材

根据高职示范院校建设的要求，专业课程体系应符合高职人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位（群）的任职要求，课程应着重于学生职业能力培养和职业素质养成，并在课程体系中起到承前启后衔接得当的作用。建筑材料这门课程需要重新构建，与之配套的教材需要重新编写。

我们与行业企业专家合作，完成了基于工作过程的课程开发和设计，以实际工作任务为载体，构建了10个学习情境，将理论与实践有机结合，编写与之配套的特色教材。

该特色教材分为两部分：教师用工作页和学生用工作页。按照完成一个工作任务的“六步法”过程来编写，从实际工作任务布置、资讯（即获取信息）、计划、决策、实施到评价。采用该特色教材配合课程实施教学，能够满足职业能力培养和职业素质养成的需要。